人教版体育与健康全一册-7.3 篮球行进间运球接单手低手(肩上)投篮-教案

篮球行进间运球接单手低手(肩上)

投篮教学设计

一、教学指导思想

本课坚持“健康第一”的指导思想,遵循“以身体练习为主要练习手段,以增进身体健康为目的”的课程性质,教学中关注男女有别、个体差异,因材施教,培养学生篮球运动的兴趣;培养学生自主、合作、探究的学习方式,采用循序渐进、层层深入的教学方法,让学生体验篮球乐趣,促进学生身心健康发展。

二、教学内容分析

本课选自人教版《体育与健康》高中必修全一册:篮球,行进间运球接单手低手(肩上)投篮技术用二次课进行教授,是第三单元的第二次课,篮球行进间运球接单手肩上(低手)投篮是篮球技术中的基本技术,是比赛中常用的运球投篮技术,是篮球模块Ⅰ学期考核内容。高中阶段的行进间上篮学习重点突出掌握该技术到运用技术的过渡,提高学生在实践中的运用能力。很好的锻炼学生的灵敏、协调、爆发力素质;以及利用这一技术突破上篮进球所获得的自信和成就感;培养超越对手的勇气和自信心,具有较强的可学性和可教性。

行进间运球接单手低手(肩上)投篮技术要领是:(以右手为例)行进间运球,当球从地面弹起时,跨右脚同时双手拿球,迈左脚,蹬地起跳,当身体接近最高点时,用单手低手(肩上)投篮技术将球投出。教学重点是,三步上篮“一大、二小、三高跳”的协调配合、身体腾空时平衡的控制和投篮的出手动作,教学难点是在较快速度运球投篮时的命中率

三、学情分析

本次课的授课对象是高中二年级学生,身心发展已趋于成熟,思维能力和认识能力不断提高,表现欲和求知欲也非常强烈。篮球课是本选修班高二年段学生起始学习的选修课程,学生多数对篮球有一定的了解、喜好,男生都有一定的篮球基础,女生则较少接触篮球,篮球基础普遍比较薄弱。对于初次选修模块Ⅰ的女生,学习运球肩上投篮的技术有一定的难度;部分男生已经懂得运球低手投篮,但要掌握准确规范的技术动作,也有一定的难度。篮球基本技术的练习比较枯燥,易使学生产生不耐烦,因此的练习中注重技术细节的点拨,提高学生练习的成效,从而提高学生练习的积极性;重点对技术的难重点进行突破,完成教学目标。

四、教学重点与难点依据分析