高中心理健康教育课教案

高中心理健康教育课教案

将友情进行到底——对话高中生异性相处

一、活动理念

异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。青少年之间的异性交往不但可以,而且是正当的、必需的。它应是建立在纯洁友谊的基础上的,其目的是友情友爱,互帮互助,共同进步。处于青春期的高中生对异性交往问题是非常敏感而好奇的。如何正确交往,选择什么样的异性朋友,便成为我们高中生应该学习和掌握的技能。本活动是的设计就是要让学生思考:在异性交往的过程中,每向前迈出一步我们都要慎重考虑,掌握一个“度”是很重要的。

〔活动目标〕

教师①引导学生对自己心理进行全面的自我评析

②引导学生对异性交往进行探讨,鼓励学生“实说实说”。

学生①全面思索人际交往的观念。

②思考实现“人格魅力”的途径,注意与异性同学相处的“度”。

〔教学重点〕

①打破困惑,喜欢异性并非“洪水猛兽”,关键是如何认识男女生交往的意义,如何把握男女生相处的“度”。

②营造坦诚、信任的团体氛围,消除学生对自由沟通和交流的防卫心理。

〔教学难点〕

①让学生敞开心扉积极发言

②教师的穿插与引导。

〔课前准备〕

多媒体课件工作纸

二、活动过程

(一)热身活动(男女生有身体接触的热身――互助敲背)引入交流和分享的主题

(二)电影片段《爱情麻辣烫-声音片段》欣赏

(以电影《爱情麻辣烫》的片断之一《声音》来引入,创设一种情境,引起大家对发生在男女生之间的那种微妙的感情的思考――这是一种什么样的感情或感觉?)

学生交流讨论,分享感想。注意:教师在穿插与引导时,尽量少说话,少做点评,不下结论,以此建立信任,消除心理防卫。辅导教师要宽容对待学生发言的不积极,适时转到下个话题。

(三)有人提议,为了使高中学生更加专注于学习,专门设立男子学校和女子学校,同学们认为好不好?

学生交流,讨论,引出男女生交往的意义

(四)男女生交往的意义

学生对坐沟通,小组汇总,教师可以提供参考结论,如:“异性效应”

1、有利于智力上取长补短。

2、有利于情感交流和互补。

3、有利于个性的充分发展。

4、有利于互相激励和学习。

(五)你欣赏怎样的异性?

填充句子活动

背景:欣赏《友情》

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