写纸条游戏作文提纲

作文提纲

题目:1、有趣的游戏2、纸条里的秘密3、玩得真开心等

第一段开头:(1)直接交代时间、地点、人物、事情:

今天的作文课上,老师带领我们玩了一个“写纸条”的游戏,乐得大家合不拢嘴。

(2)描写一个游戏的镜头:

“王芳在空中跑步。李林在讲台上喂小猪。……”真是太离奇了!你想知道我们在干什么吗?

(3)以笑声来开头:

“哈哈哈……”一阵阵笑声从我们教室里传出来。我们都沉浸在游戏的快乐之中,赶紧过来看看吧!

(4)交代游戏的方法:

写纸条的游戏,你听说过吗?就是四个同学分别写好谁、在哪儿、干什么,然后组成一句话,可有意思了。

(5)从同学们对游戏的喜爱说起:

提起游戏,大家可喜欢了!瞧,大家似乎还在回味刚才“写纸条”的游戏呢!

游戏规则:每人发一张小纸条,第一组的同学在纸条上写”时间”,;第二组的同学在纸条上写”人物”,第三组的同学写”地点”,第四组的同学写“干什么”,内容越新颖、越离奇、越古怪越好,接下来,分别从四个袋子里取出一张纸条组成一句话,大声读给大家听。

取好了题目,写好了开头,接着就是写文章的中间部分了。写文章的中间部分,既要写清游戏的过程,更要按老师的指导写好几个精彩的场面,把场面写具体写生动写有趣。

第二段:同学们写纸条。写纸条时,整个教室里的气氛怎么样, (用上紧张活跃热烈安静热闹等其中的一个词语)同学们是怎样写的?哪个同学是怎样写的?自己是怎样写的?想了些什么?

第三段:读纸条。谁是怎样读的?同学们听后有什么反应?有哪些表现特别典型的同学?他们有哪些动作、神态和语言?自己有什么反应,想了些什么?

哪个同学是怎样读的,(他这个调皮鬼,读得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一样)读的内容是什么?

同学们听后有什么反应?(兴高采烈眉开眼笑喜笑颜开相视而笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈)教室里的气氛怎样? (教室里充满了欢乐!)

哪个同学的反应最突出,他有怎样的动作、(手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑)

神态(呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神,眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、)

语言(班里的同学听了都沸腾起来。大家脸上都挂着灿烂的笑容,有的同学甚至高兴得手舞足蹈、欢呼雀跃。有些同学一直在鼓掌,蹦蹦跳跳地,嘴里还不住地说:“噢!太好笑了!太好笑了!”)典型人物——自己听后有什么反应,想了些什么? (我高兴得嘴角上翘,变成一弯月牙儿我的心里一下子就像开了花似的那么高兴。)

第四段;结尾:1、这真是一节让人难忘的作文课!

2、铃……下课铃响了,我们恋恋不舍的离开了教室。

3、下课时间到了,可大家的心还留在欢乐的教室里,舍不得离开。

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