xxxxx学校心理学实验报告

姓名: xxx 单位:xxxxxxx 学号:xxxxxxxxxxxxx 日期:xxxx年xx月xx日

合作者:xx xx xxx xxx xxx xxxxx

实验名称认知方式的测定

【摘要】目的:本实验目的是通过棒框测验和镶嵌图形测验,了解被试认知方式的差异,以及检测

两种测试结果相关程度,学习测量场依存性的方法。方法:本实验通过用棒框仪在仪器中将小棒调

节到与地面垂直的方向和在镶嵌图形卡片中找出指定的简单图形的方法,对被试进行认知方式的测

量,得出棒框实验误差平均度数和镶嵌图形测验分数,从而对两者结果的相关程度进行分析,对场

依存性进行性别差异的检验以及对两种测量方法的优异性进行比较。结果:通过统计检验分析,得

出结果为棒框实验误差平均度数和镶嵌图形测验分数之间的相关系数为-0.393,表示两变量是中等

相关的,而两者之间不相关的双尾检验值为0.192,否定了二者不相关的假设。结论:本实验结果表

明男女在场依存性上存在差异性;同时讨论使用棒框仪得到的数据是较好的实验指标及其原因,以

及在实际生活中,了解认知方式在生活及工作中可以广泛的应用。

【关键词】:棒框仪镶嵌图形心理分化场依存性场独立性

引言

认知方式,是指个体在心理活动中所习惯采用的方式,主要是依靠外在参照还是依靠身体内

在参照倾向。在实际生活中场依存性大小还涉及到其他方面的差异。认知方式和认知能力是不

同的,认知能力是由水平产生差异的,认知风格则没有。因此场依存性大小不存在孰好孰劣的

问题。最早致力于认知方式的研究并在许多领域做出开拓性贡献的是美国心理学家威特金

(Herman A, Witkin,1916-1979).20世纪30年代,他在做空间定向和垂直知觉的经典实验研

究时,发现了认知方式的场依存性—场独立性问题。他在身体顺应测验,框棒测验和转屋测验

中对身体进行垂直定位时误差也较小;反之,被试在棒框测验中不能准确的将棒调到垂直状态,

在身体顺应测验和转屋测验中对身体进行垂直定位时误差较大。这说明个体在许多活动中存在

着对外部线索和身体内部线索依赖程度的一致性,在这一连续体的两端分别被称为场依存型和

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