幼儿园大班识字教案:文字的家

幼儿园大班识字教案:文字的家

【活动目标】:

1.教幼儿认识书写的田字格,使他们知道田字格的上下左右位置的名称。

2.教幼儿学习正确的握笔姿势。

【活动准备】:

田字格范样,4种小动物(鸡、鸭、鸟、牛)的小图片,每种动物各有红黄蓝绿4张(图片大小越为田字格的1/4),操作卡片《文字的“家”》【活动过程】:

1.认识文字的“家”。

教师首先出示田字格范样,告诉幼儿,小学生学习写字就在田字格中写。接着,向幼儿展示若干小学生的田字格本,让幼儿自由观察认读田字格及格中的字。

2.替动物找“家”

教师与幼儿一起观察分析田字格。提问:它是什么样的?像什么?告诉幼儿田字格部分名称:左上格,左下格,右上格,右下格。

接下来,教师与幼儿一起玩游戏“动物找家”,帮助幼儿巩固认识田字格,先将红黄蓝绿4只小鸡的图片分别放入田字格的上下左右各格,要求幼儿正确说出每只小鸡的各自住的位置。

然后用鸭、鸟、牛等不同动物图片替换小鸡的图片继续玩游戏,帮助幼儿掌握田字格的构成及其各部分的名称。

3、用实物帮助幼儿掌握田字格的左右结构,上下结构。(幼儿操作)

4.帮助字找“家”。

在幼儿熟悉田字格结构之后,教师与幼儿一起重点认识理解文字在田字格里的布局。教师师范将“鸡”的虚线图形字卡画入田字格与幼儿边讨论模写连虚线“鸡”在田字格内的位置。

5.替自己的姓找“家”。

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