班主任基本功大赛笔试题

统筹教育力量促进学生和谐发展

2、(一)认真做好德育管理工作。(二)认真开展学生养成教育。(三)认真做好班主任队伍建设。(四)认真组织开展德育活动。(五)认真做好特殊学生教育。(六)认真进行德育工作考核。

二、判断题(答“对”与“否”)

5题、8题、16题对答“对”,其他题答“否”

三、选择题

1B, 2C, 3A, 4B, 5C, 6C, 7A, 8A, 9D,

10B 11C, 12C, 13B, 14D

班主任素质大赛笔试试题

姓名分数

一、填空

1、对班主任来说,良好的(道德素质)首先表现在为人师表、无私奉献上。

2、信息的获得、加工、运用是班主任的(基本功)之一。

3、(班主任)是学校德育工作的骨干力量。

4、(关心学生、理解学生)是热爱学生、教育学生的前提。

5、教师在教育过程中,(“身教”)更重于“言教”。

6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的(世界观)的形成。

7、培养(良好的班风)是班主任工作的中心环节。

8、班主任作为班级的领导者、组织者,要经常进行(自我反思)。

9、班主任在班级管理中,忌(有始无终)、独断专行。

10、做学生思想转化工作最常见、最普遍运用的方法是(谈话法)

二、选择

1、班主任的素质有(ABCD )

A、良好的道德素质

B、广博精深的科学文化素质

C、良好的能力素质

D、良好的心理素质

2、班主任的修养包括(ABCD )

A、政治修养

B、学生观修养

C、治学态度修养

D、教学方法修养

3、班主任的教育方式应是(BD )

A、灌输式

B、启发式

C、说教式

D、务实式

4、班主任教育方式应多( A )

A、鼓励式B惩罚式

5、班主任与科任老师之间的关系应是(ABC )

A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见

B、严禁学生中不尊重科任老师的言行

C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。

三、判断对错

1、班主任是学校德育工作的骨干力量。√

2、学生是教师进行教育工作的对象。√

3、在教育过程中,学生既是教育的客体,又是教育的主体。√

4、知识是班主任个人影响力的资源。√

5、班主任在教育过程中,,最重要的是要处理好教师与学生的关系。√

6、班主任要为人师表,为师要有知识,为表要有美德。√

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